应用帮助

这一章按功能讲，重点是行为上的约定——什么时段会弹、谁看得见、什么情况下不动。 很多"看起来像故障"的现象其实是设计行为，下面每一页都会点出来。

页面	讲什么
AI 助手	自然语言解析、核对确认、业务权限与离线示例
课表	周视图与「今天」时间轴、单双周、学期周数、课表来源
课件	上传、班级可见范围、推送与逐设备接收
作业	按所属日期归类、看板与全屏看板、教室机器录入、未交名单
通知与提醒	四档优先级与两种岛模式、上课时段策略、二次确认、已读与红点
叫人	普通叫人与紧急叫人的差别、快捷短语、谁能叫谁
成绩	录入方式、导入、等级分布、学生看到的是什么
班级、学生与教师	班级账号、名单、班主任与各科任课老师、谁看得见什么
灵动岛	胶囊与卡片、多条通知的竖排列表、停靠与外观、触摸屏
外观、主题与动效	深浅色、设计令牌、动效语言、降低动态效果
表格与课表导入	成绩 / 名单 / 教师表格导入与 ClassIsland 档案导入

贯穿所有功能的三条规则

一、权限与范围共同决定可见内容。 同一个页面，管理员、班主任、科任老师看到的数据与能点的按钮都不一样。 前端会按权限隐藏入口，但真正拦人的是服务端——直接调接口一样会被拒。完整矩阵在 角色与权限。

二、课堂提醒遵循本机布局规则。 经典模式普通通知暂存到下课，普通叫人保留可点胶囊； 紧急通知与紧急叫人立即展开；自定义常驻模式先显示铃铛，由用户主动查看。 细节见通知与提醒。

三、实时广播配合恢复读取。 老师发布后服务端按班级等房间广播，客户端刷新；断线恢复重新拉取。 设备心跳和课件补领另有轮询机制，普通通知课堂暂存由客户端处理。

两端的差异

同一件事在 Web 管理端和桌面客户端上不一定完全一样，这是有意的：

事情	Web 管理端（老师）	桌面客户端（教室机器）
作业	发布 / 编辑 / 删除 / 看未交名单	看作业 + 录入作业 + 勾未交名单，不显示"完成 / 待完成"
成绩	录入 / 导入 / 改 / 删，带统计	按班级开关看个人数据或集体分析
课表	排课、导入、改	只看（周视图 + 今天时间轴）
通知	发布 / 删除 / 看已读	看、标为已读
班级与人员	管理员可管	只能看本班

客户端没有"修改密码"入口，是刻意移除的：防止教室机器上误改班级密码后， 别的教室机器被锁在门外。班级密码由管理员在 Web 端维护。